На Івано-Франківщині готують масштабну зміну структури шкільної освіти: старша школа стане профільною, а кількість ліцеїв зменшиться більш ніж у шість разів.

В Івано-Франківській області нині понад три сотні закладів мають ліцейний ступінь, однак після впровадження реформи їх залишиться близько пів сотні. Повноцінний запуск нової моделі запланований на 1 вересня 2027 року. Навчання триватиме 12 років, а старша школа функціонуватиме окремо від початкової та базової. Частина нинішніх шкіл буде реорганізована у гімназії, де освітній процес завершуватиметься після дев’ятого класу.

Нова структура передбачає поділ на три рівні: початкова школа з першого по четвертий клас, гімназія з п’ятого по дев’ятий, а також академічний ліцей або коледж для десятих дванадцятих класів. Після завершення базової школи учні обиратимуть напрям навчання серед кількох профілів, зокрема математичного, гуманітарного, технологічного чи мовного. Відповідно зміниться підхід до продовження освіти, адже школярі визначатимуться між академічною підготовкою та здобуттям професії.

Про скорочення мережі ліцеїв повідомив директор департаменту освіти та науки Івано-Франківської ОВА Віктор Кімакович. За його словами, така трансформація пов’язана не лише зі зміною освітньої моделі, а й із демографічними процесами. Кількість дітей у найближчі роки може суттєво зменшитися, а частина школярів вже зараз виїжджає за межі області.

«Протягом наступного десятиліття кількість дітей може скоротитися майже наполовину», — повідомив Віктор Кімакович.

Окремим викликом залишається доступність освіти для учнів із віддалених населених пунктів. У гірських районах дорога до школи вже зараз може тривати понад годину, а після змін частині дітей доведеться їздити до інших громад. У зв’язку з цим одним із ключових завдань визначають організацію підвезення школярів.

Водночас практика показує, що значна частина випускників дев’ятого класу вже сьогодні обирає коледжі та професійну освіту. Запровадження профільної старшої школи фактично систематизує цей процес і створює чітку модель подальшого навчання.

У громадах області по-різному реагують на майбутні зміни. Серед основних питань, які викликають занепокоєння, називають скорочення педагогічних колективів, тривале підвезення дітей і втрату старших класів у невеликих населених пунктах. Водночас окремі громади вже ухвалюють рішення про створення опорних академічних ліцеїв.

Зокрема, у Богородчанській громаді єдиним закладом старшої школи визначили ліцей №1 імені Олекси Гірника. Там уже кілька років готуються до нового формату, змінюють структуру навчання та облаштовують кабінети і лабораторії. Очікується, що саме сюди приходитимуть учні з навколишніх сіл.

«Ми будемо єдиним ліцеєм старшої школи не тільки нашої громади, а і сусідніх громад», — сказав директор ліцею Ігор Онаклюк.

В Івано-Франківській громаді також затвердили план трансформації освітньої мережі на 2026 2027 роки. Більшість ліцеїв поступово припинять набір до десятих класів і будуть перепрофільовані у гімназії. Натомість визначено кілька закладів, які працюватимуть як академічні ліцеї, серед них ліцеї №20, №5, №2 та ліцей імені Романа Шухевича, а також два наукові ліцеї.

Окремі випадки в громадах уже спричинили конфлікти. Зокрема, у селі Вікняни мешканці виступають за відновлення роботи школи, яка припинила діяльність через нестачу учнів. Батьки організували збір заяв і звернулися до суду, наполягаючи на перегляді рішення.

«Школа — це серце села. Без школи немає майбутнього громади», — наголошують жителі Вікнян.

Освітня реформа на Прикарпатті вже переходить від обговорень до практичної реалізації. У різних громадах вона проявляється через реорганізацію шкіл, створення нових освітніх центрів і зміну підходів до навчання старшокласників.